Kategoriarkiv: Nytt nummer

VÄGVAL NR 2/2020, TEMA: “SOMMARNUMMER MED MINITEMA OM LÄRARTIDNINGAR”

INNEHÅLL NR 2 / 2020

Inledning
Agneta Linné

Vägval i den statliga förskolepolitiken: Halv- eller heldagsverksamhet, i hemmiljö eller på institution
Ingrid Söderlind, Anne-Li Lindgren

Skolans nedgång i Sverige under 1500-talet
Jakob Evertsson

Lärares mångsyssleri under 1800-talets andra hälft
Johannes Westberg

Modersmålsutbildningens policy i Sverige 1957-2017
Nuhi Bajqinca

MINITEMA OM LÄRARPRESSEN

Svensk läraretidning – en fråga om facklig sammanhållning (1)
Joakim Landahl

Från fri tidning till utförsäljning – en reporters berättelse
Enikö Arnell-Szurkos

Striden om en fri och obunden fackförbundstidning
Sten Svensson

 

© Omslagsbild: Konstnär Nils Tirén, 1930. Tillhör Göteborgs stadsmuseums samlingar.

Vägval nr 4/2019, Tema: Reformhistoria

Johanna Ringarp
Inledning

Peter Holmberg
Vägvalen i yrkesutbildningen- som jag minns dem! Från Yrkesskola till Gymnasieskola, tiden fram till 1991

Björn Furuhagen
På spaning efter den goda lärarutbildningen i Sverige och Finland

Viktor Aldrin
Skolans religiösa historia: Om övergången från statlig kristendom till statlig religionskritisk sekularism

Göran Bergström
Recension: Magnus Hulthén “Striden om den goda skolan”

 

VÄGVAL NR 3/2019, TEMA: LÄRARINNOR SOM PIONJÄRER I SKOLA OCH SAMHÄLLE

Sofia Persson
Inledning

Agneta Linné
Lärarutbildare och skolreformatörer – Hedwig Sidner och Anna Sörensen

Madeleine Michaëlsson
Ihärdiga insatser för rösträtt, fred och nykterhet av folkskollärarinnan Cecilia Francke

Sofia Persson
Röda Sofia – Göteborgs radikala folkskollärare

Yvonne Lindholm
Ester Hermansson – en livslång bildningsresa som kom att påverka den svenska skolan

 

Bildtext: Sveriges Folkskollärarinnors (SF:s) ombudsmöte i Sundsvall 1934. Fotograf: Ej angiven. Källa: Sveriges Allmänna Folkskollärareförening (SAF:s) arkiv. Denna bild hämtat från Rohdin, Viola & Larsson-Utas, Gunvor (1998) Alla tiders folkskollärarinnor: pionjärer och förbund. Stockholm: Lärarförbundets Förlag, s. 50.

VÄGVAL NR 3 / 2018, “HÖSTNUMMER”

INNEHÅLL

Johanna Ringarp
Inledning

Daniel Lövheim
Den olympiska skoltävlingen som elitprojekt

Jens Andersson, Thor Berger
Lokala eliter, ojämlikhet och folkskolans expansion på 1800-talet

Johan Prytz
Den Nya matematiken – en framgång eller ett misslyckande?

Christer Fritzell
Skola och skolforskning i tidens anda

Berit Larsson
Kvinnofolkhögskolan – ett delat rum med oppositionella gemenskaper

Britten Ekstrand
Recension: Folkhögskolan 150 år

Vägval nr 2 / 2018, “De eviga frågorna”

INNEHÅLL

Britten Ekstrand
Inledning

Mikael Odin, Annika Ullman
Att vara rektor i förändringstider Om C.J.L Almqvist, Nya Elementarskolan och de digitala utmaningarna

Henrik Edgren
Topelius och fosterlandets pulsar – Hur finländskt också blev svenskt i det sena 1800-talets Läsebok för folkskolan

Emil Bertilsson
Lärarförsörjningen: en utmaning av historiska mått

Josefina Erikson
Gymnasiereformen 1991 – En skola för jämlikhet eller en skola för arbetsmarknaden?

Lars Erik Hansen, Dag Björklund
Föreningen för svensk undervisningshistoria – ett arkiv träder fram

FSUH
Årsbok 223

VÄGVAL NR 1 / 2018, “VÅRNUMMER”

Joakim Landahl
Inledning

Sandra Hellstrand
Debatterna om svensk lärlingsutbildning 1890-1917

Åsa Broberg
”Prövotiden är en gammal institution i yrkesskolan och har varit till mycket välsignelse”

Agneta Järnankar
”Vi måste lära oss hitta ginvägar inom det husliga arbetet!”

Bert Mårald
Realskolans uppgång och fall

Majsa Allelin
”Inom grundskolans ram erövrar realskolan åter” – Intervju med Göte Rudvall

VÄGVAL NR 4 / 2017, “VINTERNUMMER”

Sofia Persson
Inledning

Johannes Westberg
Folkskolestadgan 175 år – Vad innebar den?

Åsa Klintborg Ahlklo
Trädgården som bildningsmönster och pedagogisk modell under 1800-talet

Martin Malmström
Skrivkrisgenren i historiskt ljus

Sten Svensson
Två skolkommissioner – liknande problem – men helt olika lösningar

 

Omslagsbild: Trolleholms Skolträdgård